套圈圈、掷骰子、绘纸扇、投壶……一场妙趣横生的心理游园会在济宁市琵琶山中心小学拉开序幕。在轻松愉快的游戏活动中，孩子们打开心灵世界，释放学习和生活中的压力，实现情绪的自我排解与释放。

近年来，在济宁市任城区各类中小学，心理沙盘室、心理宣泄室等专业化配套设施日益完善，类似心理游园会的多样化心理活动也在不断丰富和拓展，以寓教于乐的方式，引导学生在轻松愉快的氛围中认识自我、接纳自我。这种对青少年的外部关注向内外并重的转变，离不开政协的积极助推。

针对青少年的心理健康问题，民建会员、济宁市心理援助协会会长、任城区青年志愿者协会会长冯海宁提报了《关于积极构建全方位青少年心理健康教育体系》的社情民意信息。他提出，“学校、家庭、社会”贯穿青少年的成长历程，应加快形成育人合力，真正织密织牢织严青少年心理健康“防护网”。

聚焦“急难愁盼”，反映“民生实事”。任城区政协及时将社情民意信息进行分类、整理，形成社情民意信息专报，报送区委、区政府和相关部门。《关于积极构建全方位青少年心理健康教育体系》经区委主要领导签批后，任城区教体局、区卫健局等部门迅速展开行动，启动“1+N”社会心理服务体系建设，专门配备心理健康教育教研员1名，专职负责全区中小学心理健康教育指导工作；组建心理教育骨干教师团队，开通心理咨询热线，邀请心理健康教育专家、教授举办专题培训讲座，评选优质心理健康教育课程；通过媒体宣传、公益广告、心理健康日等活动形式，引导家长关注孩子的心理健康问题，提升公众对心理健康问题的认识和重视程度；链接志愿者、医护人员、心理专家等各种资源，联合辖区学校，共同开展心理主题班会、心理家长讲座、心理健康筛查等活动；加大资金投入力度，建设设施先进、设备齐全的心理功能室，如心理咨询室、心理宣泄室、心理放松室等；加大心理健康服务宣传力度，开展形式多样的心理健康教育活动，如心理健康知识讲座、心理集市、校园心理剧展演，培育学生积极向上的健康心态。

任城区通过强化多部门联合、医教体融合、家校社协同，全方位筑牢学生心理健康防线，为全面提升学生心理健康水平画好“同心圆”，撑好“保护伞”，当好“护航人”。