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幼儿园需要什么样的幼师”——江西九江市浔阳区政协委员建言幼师培养

信息来源:中国政协网   发布日期:2019-04-12 08:06  浏览量:

  “幼儿园需要什么样的幼师,师资培养是否能满足需求?”4月9日,带着问题,笔者走访了九江市浔阳区政协委员、小金星国际教育集团江西总监陈珑。

  作为有着多年幼教管理经历的陈珑委员认为,目前幼师培养与岗位需求脱节矛盾比较突出,主要表现在,理论课程与实践课程的结构失调,高等师范院校呈现“重理论轻实践,重文化素质轻教学技能”的弊端,中等幼儿师范学校偏重艺体技能,学生理论素养不足;课程内容的选择和实施与幼儿园教育不匹配,缺乏真实场景、问题和案例的教学;在职教师专业化程度不高,许多专任教师并非学前教育专业毕业,幼儿园教师持证上岗率不足,部分教师存在小学化倾向。由于职前培养中大多缺乏对人文、生命等元素的教育熏陶,加之职后薪水低、社会地位偏低、职称晋升困难等,造成幼儿教师的职业认同感、幸福感不高,人员流动性大。

  如何化解矛盾,陈珑委员建议,扩大学前教育专业本、专科招生,扩大免费师范生培养规模以缓解幼教师资不足;推进师范类专业认证,提升高校人才培养质量;同时,加强对高校学前教育专业办学的过程监督,按期开展学前教育专业质量评估。

  就培训问题,他认为,应继续扩大现有幼师国培、省培规模和覆盖率,鼓励更多具备条件的高校承接;推进各师范院校与优质幼儿园协同建立培训基地,强化专业学习与跟岗实践相结合,增强培训针对性和实效性;出台幼儿园教师培训课程指导标准,搭建全国统一的幼师学习互动平台App,规定学习时间、频次和内容。

  除此之外,他还呼吁,尽快出台学前教育法和配套实施条例;提高幼儿教师的社会地位和福利待遇;根据公办幼儿园、民办普惠性幼儿园的规模和数量增加教师编制,按要求配备持证幼儿教师;独立设置幼儿园教师职称评聘标准,畅通评聘通道,提高高级职称比例。

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